เคยพูดมานานแล้ว ว่า สำหรับระบบการศึกษา ที่มีประสิทธิภาพ นอกจากจะต้องรู้จักเด็กเป็นรายบุคคล เพื่อคัดแยก เด็ก ปกติ เด็กกลุ่มเสี่ยง และเด็กมีปัญหา ทางการเรียน
ด้วยความถี่ของปัญหา ที่มีประเด็นมาตลอด จึงอยากเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการ พัฒนาระบบการบริหารจัดการความเสี่ยงครู #รู้จักครูเป็นรายบุคคล เพื่อคัดกรอง #ครูที่มีคุณค่าควรค่าแก่การยกย่องเชิดชู
ครูที่มีพฤติกรรมความเสี่ยง หรือ #ไม่มีทักษะการบริหารห้องเรียน ให้ได้รับการพัฒนาสมรรถนะ
และ #กลุ่มครูที่เป็นปัญหา เพื่อ ให้ ต้นสังกัด สามารถบริหาร จัดการ ความเสี่ยงเหล่านี้ จัดเป็น ระบบเฝ้าระวัง ให้มีแผนในการพัฒนา และจัดการ
